基本信息

内容简介

　　管理学作为一门独立的学科，主要是在20世纪发展起来的。就其发展轨迹来看，经历了泰勒式的科学管理到以运筹学为代表的着重于数量分析的管理科学的阶段；80年代以后，随着行为科学研究的深入以及企业变革的加剧，管理学也进入了一个全新的发展阶段。这其中最具代表性的便是学习型组织理论。

作者简介

　　彼得·圣吉（Peter Senge），1947年出生于芝加哥，后进入斯坦福大学学习并于1970年在斯坦福大学获航空工程学士学位，之后进入麻省理工学院攻读博士学位，师从佛睿思特（Jay Forrester）教授，研究系统动力学整体动态搭配的管理理念：1978年获得博士学位后，圣吉留在斯隆，继续致力于将系统动力学与组织学习、创造原理、认知科学、君体深度对话与模拟演练游戏融合，从而发展出“学习型组织”理论。

媒体推荐

    书评

    1994年，在《第五项修炼》的中文版出版前夕，彼德·圣吉和其他四位作者又合作推出了《第五项修炼·实践篇》，更深入地探讨了学习型组织发展之路，并提供了落实五项修炼的实例和各种工具。《第五项修炼·实践篇》实际上是《第五项修炼》的续篇和发展。

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　　管理学作为一门独立的学科，主要是在20世纪发展起来的。就其发展轨迹来看，经历了泰勒式的科学管理到以运筹学为代表的着重于数量分析的管理科学的阶段；80年代以后，随着行为科学研究的深入以及企业变革的加剧，管理学也进入了一个全新的发展阶段。这其中最具代表性的便是学习型组织理论。

目录

    序一：在组织学习中促进管理创新
    序二：一部管理学家和企业家的智慧结晶
    序三：在实践中学习进步　在学习中生存发展
    序四：营造“创造性张力”实现“自我超越”
    导言：学习　实践　创新
    编辑说明
    第一章　起步
    第二章　系统思考
    第三章　自我超越
    第四章　心智模式
    第五章　建立共同愿景
    第六章　团队学习
    第七章　实践演练场
    第八章　新的领域
    第九章　结束语
    附录
    后记